Слоупок в десятом поколении.Упоротый гуманитарий [Покажи им сиськи!(с)]
Тесты
читать дальшеТест: Раздвоение личности. Дисбаланс подсознания.
2219-2225 Оранж-красный. Самооценка №2. Подсознание №5.
Оранж-красный. Самооценка №2. Подсознание №5.
Тест из серии 
Психологические тесты-лабиринты
По собственной оценке Вы причислили себя ко 2-й форме мышления,
а ваше подсознание причислило Вас к 5-й форме. Расхождение в 3 ступени.
Вы оцениваете себя много негативнее и сильно ошибаетесь в этой оценке.
Редко кто оценивает себя так нереально. Но приложив усилия, Вы сможете
преодолеть эти три ступени. Желаем Вам успехов в этом деле.
И позвольте Вам дать маленький совет: больше позитива и меньше критики.
_____________________
По собственной оценке самого себя Вы тип №2 *Обобщающий*.
Вы зачастую находитесь в конфликте с миром в котором живёте. Вам чужда окружающая обстановка
и Вы протестуете против навязываемых обществом рамок и системы ценностей. Это проявляться
как бунтарский дух и как желание противостоять обществу и, иногда, как желание уйти, отстраниться
от этого неприятного вам мира, создать свой собственный. У Вас сознание подростка, у которого
развиваться негативное восприятие мира полного несправедливости. С вашей точки зрения
общество гниёт и стоит на краю пропасти, в которую люди его толкают, когда им представляется такая
возможность. Такое восприятие мира может и не пройти с возрастом, так как мир медленно меняется.
Вы можете полностью разочароваться в своей жизни, если не предпримите попыток изменить себя.
register_image(2688039544);
Как тип *Обобщающий*, Вы часто информацию оцениваете критически, что не позволяет
Вам развиваться полноценно и многогранно, как это делает в детстве ребенок. Вы действуете, как
капризное дитя: это Вам не нравится, это Вы не хотите, а хотите совсем другое или чуть-чуть другое.
Одно лишь хорошо: оценив информацию критически, Вы уже не поверите во всякую чушь,
не перепроверив её досконально. По большому счету Вы только начали взращивать в себе негативизм
в восприятии окружающего мира. Но еще есть шанс этот негатив остановить.
Посмотрите вокруг, разве люди вокруг Вас достойны того, чтобы их так много критиковать и осуждать.
Вам не помешает смотреть на мир чуть-чуть проще. И у Вас тоже станет меньше проблем.
Критика всех и вся исходит из Вас только лишь от того, что Вы торопитесь думать и что-то сделать.
Вы торопитесь увидеть в вещах совсем не то, что в них есть на самом деле.
______________________________________________________
Подсознательно (по ассоциациям) Вы тип №5 *Одухотворяющий*.
Тип *Одухотворяющий* характеризуется тем, что его мозг склонен к полному
восприятию действительности во всех его оттенках. Этот тип можно назвать
"святой мудростью". Он всегда Обладает ею. Этот тип очень Обстоятелен в своих суждениях.
Его суждения аргументированы и точны, в них отсутствует *вода*, присущая другим типам.
Этот тип необычайно Образован. Объективность этого типа поражает многих в его окружении,
поэтому его очень уважают за его выдержку и отсутствие суетливости.
register_image(1289420941);
Он легко Охлаждает эмоции не только свои, но и чужие. Ему достаточно сказать фразу,
которую окружение безоговорочно принимает. Фразы типа *Одухотворяющий* лишены
ненужной шелухи и содержат только суть, которая удивляет всех своей простотой,
но которым трудно найти альтернативу. Он очень Организованный человек.
Ответственный в выполнении своих Обещаний, он в состоянии правильно Определить
жизненные приоритеты и правильно Отбросить на данный момент всё ненужное.
Успешность этого типа Обусловлена его необычайной Одухотворённостью.
Дух этого человека необычайно силён и Организован.
Более подробные психологические описания Вы найдёте здесь:
Тест: 5+5 описаний психики: дисбаланс двух оценок .
___________________
СОТРИТЕ всё, что написано ниже этой линии, включая нижнюю ссылку, что стоит
после слов "Пройти тест: ...". Эта ссылка мешает публикации результата на этом сайте.
Пройти тест
Тесты - это было небольшое вступление, вроде эпиграфа. А теперь расскажу о событиях 30 ноября и 1 декабря, среды и четверга - дней, которых я запомню, наверное, надолго.
Началось все в среду. Точнее нет, не началось - просто сюжет после длительного вступления и развития наконец достиг вышей точки кривой - кульминации. Я думала всегда, что история эта будет идти спокойно и размеренно, как самая обычная бытовая. Но не-е-е-ет, и у неё ВНЕЗАПНО есть кульминация. Что противоречит законам литературного жанра, если я не ошибаюсь.
читать дальшеСреда - был обычный день. Всегда самый пиздец почему-то происходит в обычный день. 30 ноября, последний день триместра в Старшем здании ЦО №548. Крайний срок выставления оценок. Пед.совет уже был. Все зачеты уже написаны и, казалось бы, все уже известно и все позади. Можно начать новый круг жизни со спокойной душой. Осталось два последних урока - доп.пара по литературе (электив, обязательное (для нашего класса) оплачиваемое занятие, отличное от школьного.) Мы (я, Deliria и Катя) сидели рядом с кабинетом, в коридоре русского и лит-ры, собираясь пойти со звонком в конференц-зал, а сейчас мирно болтая. У Кати было день рожденья и мама всучила ей шоколадки для учителей. Тут в свой класс прошла мимо нас наша кураторша. (Он учитель русского и лит-ры, как не сложно догадаться) Катя пошла к ней, чтобы подарить шоколадку. Мы с Маланей остались сидеть. Через пару минут Катя вернулась с кураторшей. Та обратилась ко мне. Говорила про мои оценки, про меня и в конце сказала:
- Чего же ты так. Ты знаешь, что ты стоишь под вопросом перевода в "К" класс?
"К" класс. Из бывшего и дружного 7 "Г" там сейчас только один человек, Саша, моя первая лучшая подруга из 548, по глупости написавшая в анкете "общеобразовательное направление".
"К" класс. Класс кретинов, можно было бы расшифровать. Туда попали самые отмороженные, тупые и неадекватные личности из Среднего здания 548. Правят там остатки бывшего 7 "В". Попасть для меня туда равносильно смерти.
Я помню, как после пед.совета моя мама разговаривала с моей кураторшей. Та ей сказала, что год я закончу без двоек (в нашей школе вполне реально схлопотать пару в триместре) и что в "К" класс меня пока переводить не будут. Но тем не менее, мне ещё пришлось писать зачет по алгебре, чтобы вытянуть на 3. Правда меня математичка пожалела... Ой как пожалела. Указала на ошибки, и натолкнула меня на мысль, как их можно исправить Зачет по химии я написала в среду. Гарантия от кураторши по поводу не перевода была дана моей маме. "Всё позади..." - думала я. И тут на тебе... Не надо говорить о том, как я была подавлена, после того, как услышала о том, что вполне реальнен-то мой перевод в начале следующего триместра. Маланя сказала, Катя поддержала: "Если переведут, лучше вообще уходи из школы". Я решила, что сделаю что угодно, но заставлю родителей меня перевести если не обратно в 938 к Лерочке, то в Среднее здание на общеобразовательную программу. Буду закатывать истерики, плакаться бабушкам, но заставлю.
С такими мыслями пошла я на электив.
На перемене между уроками, я снова завела тему о своём переводе. Об этом услышала наша Форфография(учителица литературы) и включилась в разговор.
А дальше-то и начался пиздец. Не помню, когда я перешла тут черту. Знаю только одно - моё общеподавленное состояние поспособствовало этому.
Грубо говоря - в какую-то секунду я перестала участвовать в разговоре и начала наблюдать со стороны. Вместо меня говорила другая девочка. Не я, одна из моих как бы личностей. Характер был другой, слова были другие и, цитируя подруг: "Даша, у тебя голос другой" и "Я никогда не слышала в твоем голосе столько презрения".
После разговора я очнулась ото сна. Наступил шок. Нутро орало от ужаса, внешность же продолжала грубить, и отказывалась от таблеток пустырника, аргументируя это тем, что из-за них потеряет контроль и заревет. Тут имелся контроль личности над телом и мое возвращение. Меня же трясло. Руки дрожали. Страшно было безумно.
Успокоиться до конца я смогла не скоро, но к концу урока уже владела собою. Правда со мной активно разговаривала Первая. Сейчас и тогда мне не хотелось звать её по имени, что я ей когда-то дала. Остальные молчали.
Первая оказалась жуткой сволочью. Вероятно, это просто мания власти, что жила в ней, проявляясь порою в совершенно безобидных формах. Когда я шла домой, а иду я по тем местам, где людей всегда очень мало, я пыталась сказать в слух "ты сука". Но не смогла. Вот не слушался меня язык. Она же ухмылялась на мои бесплодные попытки.
Страшно было так, словно я оказалась в одной комнате с безумным маньяком-потрошителем и знанием, что оборониться-то от него толком не смогу. Безумно страшно. Словами не передать, как страшно - только прочувствовать самому.
Окончательно прогнать Первую и построить защиту от неё я смогла только дома, когда вышла на балкон и начала петь. Пение, особенно когда пою выученное наизусть, и до сих пор помогает мне. Хотя петь я не умею от слова совсем. Но к музыке тянет, да.
В подавленном состоянии я находилась весь остаток дня. Маме обещала рассказать всё завтра. Завтра поход к психологу.
Четверг, 1 декабря.
Утром - поход с мамой к школьному психологу. В школу я не пошла, как мама мне и обещала ещё давно.
В общем, я выговорилась, хотя осадок в виде "сказала не то, что хотела, несла хуйню, бред и все неправльно, из-за этого меня не так поняли" остался. Мама восприняла все... ну я даже не знаю. Она почти не говорила, сидела и смотрела куда-то вбок, отвернувшись от меня. По поводу моего типо синдрома множественной личности сказала только "я догадывалась о чем-то таком". Ну да, я намекала переодически. + некоторая моя писанинка, что она читала и моя осведомленность в теме. И недавнее поведение после новой репетиторши по алгебре. Нетрудно догадаться было.
Психолог сказала, что мне срочно нужно лечится. Что, якобы, всё это из-за вечных стрессов длинною в полтора года, что я держала в себе,(кстати, Первая заговорила со мной чуть больше года назад) тонкой душевной организации творческого человека, к тому же писателя, ну и подросткового возраста. Мой же "что-то вроде недоразвившегося синдрома множественной личности" она назвала слуховыми галлюцинациями, с чем я не согласна. Но это опять же проблема недосказанности и неправильного объяснения ситуации с моей стороны. В общем, прямая дорога мне с псих.клинику на прием к профессиональному детскому психиатру, а не школьному психологу, дабы мне выписали таблетки. Да-да, мне радостно сообщили, что без медикаментозного лечения не обойтись. Больше пока я ничего не знаю.
Потом был АД в поликлинике, куда я пошла к окулистам. В общем, правый глаз — -5.5, левый ~-4—4.5. Но там проверка только на таблице с буквами, да и внутриглазное давление они мне наверняка не сбили. Поедем в Эксимер за нормальной диагностикой, там же линзы выпишут, а очки обещала выписать врачиха из поликлиники.
Но во всем я ищу пазитив!
Теперь "То, что живет внутри" обещает быть более захватывающим и достоверным с психической точки зрения. Благо есть, с кого списывать...
| Вы склонны к раздвоению личности на: |
| 88% |
| Пройти тест |
читать дальшеТест: Раздвоение личности. Дисбаланс подсознания.
2219-2225 Оранж-красный. Самооценка №2. Подсознание №5.
Оранж-красный. Самооценка №2. Подсознание №5.
Тест из серии
Психологические тесты-лабиринтыПо собственной оценке Вы причислили себя ко 2-й форме мышления,
а ваше подсознание причислило Вас к 5-й форме. Расхождение в 3 ступени.
Вы оцениваете себя много негативнее и сильно ошибаетесь в этой оценке.
Редко кто оценивает себя так нереально. Но приложив усилия, Вы сможете
преодолеть эти три ступени. Желаем Вам успехов в этом деле.
И позвольте Вам дать маленький совет: больше позитива и меньше критики.
_____________________
По собственной оценке самого себя Вы тип №2 *Обобщающий*.
Вы зачастую находитесь в конфликте с миром в котором живёте. Вам чужда окружающая обстановка
и Вы протестуете против навязываемых обществом рамок и системы ценностей. Это проявляться
как бунтарский дух и как желание противостоять обществу и, иногда, как желание уйти, отстраниться
от этого неприятного вам мира, создать свой собственный. У Вас сознание подростка, у которого
развиваться негативное восприятие мира полного несправедливости. С вашей точки зрения
общество гниёт и стоит на краю пропасти, в которую люди его толкают, когда им представляется такая
возможность. Такое восприятие мира может и не пройти с возрастом, так как мир медленно меняется.
Вы можете полностью разочароваться в своей жизни, если не предпримите попыток изменить себя.
register_image(2688039544);Как тип *Обобщающий*, Вы часто информацию оцениваете критически, что не позволяет
Вам развиваться полноценно и многогранно, как это делает в детстве ребенок. Вы действуете, как
капризное дитя: это Вам не нравится, это Вы не хотите, а хотите совсем другое или чуть-чуть другое.
Одно лишь хорошо: оценив информацию критически, Вы уже не поверите во всякую чушь,
не перепроверив её досконально. По большому счету Вы только начали взращивать в себе негативизм
в восприятии окружающего мира. Но еще есть шанс этот негатив остановить.
Посмотрите вокруг, разве люди вокруг Вас достойны того, чтобы их так много критиковать и осуждать.
Вам не помешает смотреть на мир чуть-чуть проще. И у Вас тоже станет меньше проблем.
Критика всех и вся исходит из Вас только лишь от того, что Вы торопитесь думать и что-то сделать.
Вы торопитесь увидеть в вещах совсем не то, что в них есть на самом деле.
______________________________________________________
Подсознательно (по ассоциациям) Вы тип №5 *Одухотворяющий*.
Тип *Одухотворяющий* характеризуется тем, что его мозг склонен к полному
восприятию действительности во всех его оттенках. Этот тип можно назвать
"святой мудростью". Он всегда Обладает ею. Этот тип очень Обстоятелен в своих суждениях.
Его суждения аргументированы и точны, в них отсутствует *вода*, присущая другим типам.
Этот тип необычайно Образован. Объективность этого типа поражает многих в его окружении,
поэтому его очень уважают за его выдержку и отсутствие суетливости.
register_image(1289420941);Он легко Охлаждает эмоции не только свои, но и чужие. Ему достаточно сказать фразу,
которую окружение безоговорочно принимает. Фразы типа *Одухотворяющий* лишены
ненужной шелухи и содержат только суть, которая удивляет всех своей простотой,
но которым трудно найти альтернативу. Он очень Организованный человек.
Ответственный в выполнении своих Обещаний, он в состоянии правильно Определить
жизненные приоритеты и правильно Отбросить на данный момент всё ненужное.
Успешность этого типа Обусловлена его необычайной Одухотворённостью.
Дух этого человека необычайно силён и Организован.
Более подробные психологические описания Вы найдёте здесь:
___________________
СОТРИТЕ всё, что написано ниже этой линии, включая нижнюю ссылку, что стоит
после слов "Пройти тест: ...". Эта ссылка мешает публикации результата на этом сайте.
Пройти тест
Тесты - это было небольшое вступление, вроде эпиграфа. А теперь расскажу о событиях 30 ноября и 1 декабря, среды и четверга - дней, которых я запомню, наверное, надолго.
Началось все в среду. Точнее нет, не началось - просто сюжет после длительного вступления и развития наконец достиг вышей точки кривой - кульминации. Я думала всегда, что история эта будет идти спокойно и размеренно, как самая обычная бытовая. Но не-е-е-ет, и у неё ВНЕЗАПНО есть кульминация. Что противоречит законам литературного жанра, если я не ошибаюсь.
читать дальшеСреда - был обычный день. Всегда самый пиздец почему-то происходит в обычный день. 30 ноября, последний день триместра в Старшем здании ЦО №548. Крайний срок выставления оценок. Пед.совет уже был. Все зачеты уже написаны и, казалось бы, все уже известно и все позади. Можно начать новый круг жизни со спокойной душой. Осталось два последних урока - доп.пара по литературе (электив, обязательное (для нашего класса) оплачиваемое занятие, отличное от школьного.) Мы (я, Deliria и Катя) сидели рядом с кабинетом, в коридоре русского и лит-ры, собираясь пойти со звонком в конференц-зал, а сейчас мирно болтая. У Кати было день рожденья и мама всучила ей шоколадки для учителей. Тут в свой класс прошла мимо нас наша кураторша. (Он учитель русского и лит-ры, как не сложно догадаться) Катя пошла к ней, чтобы подарить шоколадку. Мы с Маланей остались сидеть. Через пару минут Катя вернулась с кураторшей. Та обратилась ко мне. Говорила про мои оценки, про меня и в конце сказала:
- Чего же ты так. Ты знаешь, что ты стоишь под вопросом перевода в "К" класс?
"К" класс. Из бывшего и дружного 7 "Г" там сейчас только один человек, Саша, моя первая лучшая подруга из 548, по глупости написавшая в анкете "общеобразовательное направление".
"К" класс. Класс кретинов, можно было бы расшифровать. Туда попали самые отмороженные, тупые и неадекватные личности из Среднего здания 548. Правят там остатки бывшего 7 "В". Попасть для меня туда равносильно смерти.
Я помню, как после пед.совета моя мама разговаривала с моей кураторшей. Та ей сказала, что год я закончу без двоек (в нашей школе вполне реально схлопотать пару в триместре) и что в "К" класс меня пока переводить не будут. Но тем не менее, мне ещё пришлось писать зачет по алгебре, чтобы вытянуть на 3. Правда меня математичка пожалела... Ой как пожалела. Указала на ошибки, и натолкнула меня на мысль, как их можно исправить Зачет по химии я написала в среду. Гарантия от кураторши по поводу не перевода была дана моей маме. "Всё позади..." - думала я. И тут на тебе... Не надо говорить о том, как я была подавлена, после того, как услышала о том, что вполне реальнен-то мой перевод в начале следующего триместра. Маланя сказала, Катя поддержала: "Если переведут, лучше вообще уходи из школы". Я решила, что сделаю что угодно, но заставлю родителей меня перевести если не обратно в 938 к Лерочке, то в Среднее здание на общеобразовательную программу. Буду закатывать истерики, плакаться бабушкам, но заставлю.
С такими мыслями пошла я на электив.
На перемене между уроками, я снова завела тему о своём переводе. Об этом услышала наша Форфография(учителица литературы) и включилась в разговор.
А дальше-то и начался пиздец. Не помню, когда я перешла тут черту. Знаю только одно - моё общеподавленное состояние поспособствовало этому.
Грубо говоря - в какую-то секунду я перестала участвовать в разговоре и начала наблюдать со стороны. Вместо меня говорила другая девочка. Не я, одна из моих как бы личностей. Характер был другой, слова были другие и, цитируя подруг: "Даша, у тебя голос другой" и "Я никогда не слышала в твоем голосе столько презрения".
После разговора я очнулась ото сна. Наступил шок. Нутро орало от ужаса, внешность же продолжала грубить, и отказывалась от таблеток пустырника, аргументируя это тем, что из-за них потеряет контроль и заревет. Тут имелся контроль личности над телом и мое возвращение. Меня же трясло. Руки дрожали. Страшно было безумно.
Успокоиться до конца я смогла не скоро, но к концу урока уже владела собою. Правда со мной активно разговаривала Первая. Сейчас и тогда мне не хотелось звать её по имени, что я ей когда-то дала. Остальные молчали.
Первая оказалась жуткой сволочью. Вероятно, это просто мания власти, что жила в ней, проявляясь порою в совершенно безобидных формах. Когда я шла домой, а иду я по тем местам, где людей всегда очень мало, я пыталась сказать в слух "ты сука". Но не смогла. Вот не слушался меня язык. Она же ухмылялась на мои бесплодные попытки.
Страшно было так, словно я оказалась в одной комнате с безумным маньяком-потрошителем и знанием, что оборониться-то от него толком не смогу. Безумно страшно. Словами не передать, как страшно - только прочувствовать самому.
Окончательно прогнать Первую и построить защиту от неё я смогла только дома, когда вышла на балкон и начала петь. Пение, особенно когда пою выученное наизусть, и до сих пор помогает мне. Хотя петь я не умею от слова совсем. Но к музыке тянет, да.
В подавленном состоянии я находилась весь остаток дня. Маме обещала рассказать всё завтра. Завтра поход к психологу.
Четверг, 1 декабря.
Утром - поход с мамой к школьному психологу. В школу я не пошла, как мама мне и обещала ещё давно.
В общем, я выговорилась, хотя осадок в виде "сказала не то, что хотела, несла хуйню, бред и все неправльно, из-за этого меня не так поняли" остался. Мама восприняла все... ну я даже не знаю. Она почти не говорила, сидела и смотрела куда-то вбок, отвернувшись от меня. По поводу моего типо синдрома множественной личности сказала только "я догадывалась о чем-то таком". Ну да, я намекала переодически. + некоторая моя писанинка, что она читала и моя осведомленность в теме. И недавнее поведение после новой репетиторши по алгебре. Нетрудно догадаться было.
Психолог сказала, что мне срочно нужно лечится. Что, якобы, всё это из-за вечных стрессов длинною в полтора года, что я держала в себе,(кстати, Первая заговорила со мной чуть больше года назад) тонкой душевной организации творческого человека, к тому же писателя, ну и подросткового возраста. Мой же "что-то вроде недоразвившегося синдрома множественной личности" она назвала слуховыми галлюцинациями, с чем я не согласна. Но это опять же проблема недосказанности и неправильного объяснения ситуации с моей стороны. В общем, прямая дорога мне с псих.клинику на прием к профессиональному детскому психиатру, а не школьному психологу, дабы мне выписали таблетки. Да-да, мне радостно сообщили, что без медикаментозного лечения не обойтись. Больше пока я ничего не знаю.
Потом был АД в поликлинике, куда я пошла к окулистам. В общем, правый глаз — -5.5, левый ~-4—4.5. Но там проверка только на таблице с буквами, да и внутриглазное давление они мне наверняка не сбили. Поедем в Эксимер за нормальной диагностикой, там же линзы выпишут, а очки обещала выписать врачиха из поликлиники.
Но во всем я ищу пазитив!
Теперь "То, что живет внутри" обещает быть более захватывающим и достоверным с психической точки зрения. Благо есть, с кого списывать...@темы: дневник, Дара выговаривается, "Знаете, я сегодня многое понял..."(с), Фиксрайтер в первом поколении, "Трое в лодке, не считая собаки"
-
-
05.12.2011 в 16:31Надеюсь, что в будущем, Вам все уже удастся управиться с субличностями
-
-
05.12.2011 в 16:37Ох, я тоже надеюсь. И вам тоже всего хорошего
-
-
05.12.2011 в 16:45Я просто помню как это было не слишком клево по началу и сколько от этого было неприятностей =___=
-
-
05.12.2011 в 16:47-
-
05.12.2011 в 21:18и сайт вот хороший: www.astraeasweb.net/plural/
-
-
05.12.2011 в 22:09Блин, моего английского не хватает, чтобы этот сайт читать >< Понимаю отдельные слова, а смысла ухватить не могу Т_Т
-
-
05.12.2011 в 22:14-
-
05.12.2011 в 22:19